家庭教育八个“一分钟”,培养孩子好性格

概述

孩子性格的养成与家庭教育紧密相关,所以,相比学校教育、社会教育,尽早开始家庭教育更加重要。

孩子性格的养成与家庭教育紧密相关,所以,相比学校教育、社会教育,尽早开始家庭教育更加重要。

一分钟接触

父母要注意摸摸孩子的头、肩膀,握握孩子的手,通过接触来传递父母与子女的亲情,传达给孩子爱和力量。但与儿女发生肢体的接触要注意心情、场合等。

一分钟倾听

不要总是让孩子听,父母可转换一个角度,倾听一下孩子的呼声,走进孩子的心理世界,进行心与心的碰撞。

注重有效的交流,更好地了解孩子的内心世界,增进父母与孩子之间的信任与情感。在倾听孩子的讲话时,要集中精力、精神振作、态度和蔼。

一分钟游戏

游戏可以增进家长与孩子的情感,提高孩子的生活兴趣,调整孩子的精神状态。家长带孩子进行的游戏,必须是健康的、积极的、有趣味性的,引领孩子过充实的、向上的、快乐的生活。

一分钟矫正

孩子有过错行为时,家长一定要明确指出正确的行为是什么,错误的行为将会带来怎样的危害,矫正孩子的错误行为,不可任其发展。

但面对孩子的错误时,家长首先要弄清是由孩子主观因素还是非主观因素造成的,其严重程度如何。矫正时还要注意场合,语言要平缓,态度要温和、不急不躁,要循序渐进,不可急于求成。

一分钟激励

激励能使人永远充满自信。家长要有耐心与恒心,要毫不吝惜地拿出激励的武器,激发孩子的生活、学习兴趣,激发孩子的斗志,激发孩子的自信心,不断地促进孩子的发展。

一分钟赞美

孩子的身上总会有他(她)独特的优点,有他(她)闪光的地方,作为父母要注意发现孩子生活、学习中的优秀表现,抓住最佳时机,进行赞美。在赞美的过程中,要注意方式、地点、语调、时机、程度等。

一分钟参与

在一个家庭中,父母应尊重孩子的主体地位,应该多了解孩子的意见,让孩子参与家庭事务的管理,尽可能形成共识,这将有利于家庭良好氛围的形成。

在孩子参与的过程中,要注意参与的度,尊重与引导相结合,不要什么都顺从孩子。参与的目的是为了培养孩子思考问题的习惯,促进孩子能力的提升。

一分钟惩戒

面对孩子的错误,父母要表明自己的态度,可以用较为严厉的言词明确地进行批评,指出错误的性质,令其改正错误,但决不可动手伤害孩子,控制自己情绪上的冲动,避免让孩子产生对立的情绪。

要掌握惩戒孩子的最佳时机,在孩子自责时、有他人在场时、孩子特别烦躁时不要惩戒孩子。


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